选择一所幼儿园，也是在为孩子选择可预见的未来。孩子送进幼儿园之后究竟在做什么?学到了啥?无疑是家长最好奇、最想弄明白的事情。

近年来，许多富有卓见的父母都为孩子选择了国际知名的IB课程，希望自己的孩子未来能更好地拥抱世界，成为具有国际情怀的世界公民，因此「IB」也逐渐成为家长讨论的热门关键词。

听大家讨论了那么久的IB课程，您真的了解它吗？让Royal带着您，一起走进IB。

IB，是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization，简称IBO）为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程，为全世界3-19岁学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，以国际化的视野，培养全面发展的人才。

IB课程又根据不同年龄段的孩子分设不同的项目：

这四个项目，都以注重学生全面发展的教学理念和培养国际情怀的统领性概念为共同的教育体系框架。每个项目都提倡教育培养全面发展的人，强调智力、情感、社交和身体等方面的发展和成长，都开展语言、人文、科学、数学和艺术等传统学科领域中的学习。

简单来说，IB课程是国际三大主流课程之一，也是目前国际上认可度最高、无国界的国际课程，北美、欧洲等大多数国家的国际一流大学几乎都乐于接收IB课程的学生。其中幼儿园、小学阶段的PYP项目，是经过国际文凭组织精心设计、适合幼儿的认知特点研发的教育方式。就读于IB体系的学生，未来去到其他任何国家的IB世界学校都可以顺利融入。

IB将关于学习者的期待，总结成为了「十大培养者目标」：

国际文凭组织的使命是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。

PYP(Primary Years Program), 是国际文凭组织（IBO）提供的四大项目之一,是为3至12岁年龄段的学生设计的一套具有趣味性、相关性、挑战性和重要性的跨学科课程，它汲取众多国际学校的优势，被全世界广泛认可，是公认的国际幼小教育的领跑者。除了向所有的学校展示国际教育的整体治学理念，PYP小学项目还制定了一套完整的课程框架，体现教育的5大要素：

每项要素都体现在学习者培养目标当中，并成为学校制定课程框架的参考依据。 

1. 知识—小学项目的六大超学科主题

✔ 自我认识

✔ 时空领域

✔ 自我表达

✔ 世界运作

✔ 自我组织

✔ 共享地球

2. 概念—小学项目核心概念

✔ 形式：它是什么样子的？

✔ 功能：它是如何工作的？

✔ 连系：它与其它事物如何连系起来？

✔ 原因：它为什么是这样子的？

✔ 变化：它是怎样改变的？

✔ 观点：有哪些观点？

✔ 责任：我们的责任是是什么？

3. ATL学习方法—小学项目五大超学科技能

✔ 思考技能

✔ 社交技能

✔ 沟通技能

✔ 研究技能

✔ 自我管理技能

4. 态度—小学项目培养的学习者态度

国际小学部PYP项目所培养的学习者态度

IB PYP将跨越传统学科界限，围绕「六大超学科主题」展开一系列超学科探究课程。

IB PYP项目中3-6岁的学生，每个学年均需要探究六大超学科主题中的四至六个主题，老师将基于班级学生的兴趣点，选取具有全球性重要意义的话题，以集体协作的方式制定一份内容充实的探究计划，为学生提供探索人类共同经验的机会。

学生在探究学习的过程中，会面临各种各样的难题，这时该怎么办呢？

IB的教师将作为学生学习的支持者、合作者，从旁进行观察与引导，为他们的成长搭建「脚手架」；同时，学生还可以和同伴一起讨论，互相协助，运用各自的方式展示学习成果，以积极的探究状态应对不同的观点，从而进行反思与调整，以便更好地开展下一阶段的探究。

英联皇家幼儿园选择IB PYP课程作为核心课程。IB PYP阶段的学生学习将广泛涉及6个明确的学科领域：

选择IB的理由有很多，近来又多了一份数据的支持。IBO最近公布了一份以美国IB学生为调查对象的研究报告，报告中显示美国IB学生在大学入学率、学业持续性和毕业率方面，均优于美国同龄其他学生。

另一方面，越来越多的家长看重IB教育为孩子带来的国际化视野开拓与全方位的素质教育。选择IB PYP，学生们将在下面这十项能力上获得长足发展：

IB课程历久弥新，经受住了时间的验证，致力于全球每一位学习者对世界的探索。

课程本身没有好坏之分，只有适合与否。相信看完这篇文章后，您会对「什么是IB课程」有更全面的了解。至于部分家长依然疑惑的「IB到底适合什么样的孩子」这个问题，英联皇家想说：如果您希望孩子将来成为一名积极探究、对世界抱有好奇心的终身学习者，那么，IB课程肯定会是您的不二之选。